«Ключи к YKI» - новая методика Любови Груздевой, профессиональная подготовка к сдаче единого экзамена по финскому языку YKI-TESTI.

Как успешно сдать экзамен YKI?

Рассмотрим, как успешно сдать экзамен YKI на средний уровень Keskitaso 3 либо 4 (B1 либо В2 согласно Европейской шкале компетенций). На эти уровни наиболее часто сдают иностранцы для получения гражданства, разрешения на работу, поступления на учёбу.

Keskitaso – Средний уровень – это один и тот же экзамен (содержание, материалы одни и те же), но оценки за него можно получить разные, таким образом, подтвердив уровень B1 либо B2.

К экзамену можно готовиться стратегически, выбирая наиболее короткий путь к результату и выполняя типичные для данного экзамена задания и упражнения. Данному виду подготовки и будет посвящена данная страница. Но есть и другой способ подготовки, возможно, более длительный по времени – это не нацеленная на экзамен подготовка, а просто изучение языка любыми любимыми для Вас способами, например, чтение книги с аудио-версией (с заучиванием новых слов). О данном способе общей подготовки к экзамену я рассказала в разделе «Как повышать уровень языка». А на данной странице давайте рассмотрим, как подготовиться к экзамену стратегически, максимально быстро и целенаправленно, ориентируясь на результат в кратчайшие сроки!

Как подготовиться к экзамену стратегически?

 I. Целенаправленная подготовка к определённым разделам экзамена: можно выбрать два раздела экзамена,
которые Вы рассчитываете сдать, и к ним целенаправленно готовиться.

Экзамен состоит из четырех разделов: 1. понимание устной речи, 2. устная речь (говорение), 3. понимание текстов, 4. письмо

Для успешной сдачи экзамена и получения сертификата на средний уровень Keskitaso 3 (B1) необходимо успешно сдать два из четырёх разделов, но не любые два, а подойдёт лишь одно из следующих трех сочетаний: 1. "говорение + письмо" либо 2. "понимание устной речи + письмо" либо 3. "понимание текстов + письмо". Вот наглядная схема сочетаний:

Экзамен можно сдавать неограниченное количество раз, набирая необходимые успешно сданные разделы экзамена, или можно, конечно, сдать сразу все необходимые компетенции успешно.

Если Вы только начинаете изучать финский язык, то Вы можете для мотивации считать количество выученных слов. На самом деле, это можно делать не только, если Вы только начинаете учить язык – это в любом случае может мотивировать) Слова, конечно, надо учить в контексте, а не по-отдельности: в текстах, диалогах, фразах. Но если Вы будете вести счёт выученным словам, то это может Вас мотивировать. Рекомендую заглянуть в раздел «Какие существуют уровни владения финским языком», где я указала примерное количество слов, которое необходимо знать на каждом из уровней, также в том разделе подробно рассказано, что умеет человек на каждом из уровней. Итак, для уровня В1 необходимо владеть лексическим запасом объёмом около 2300 слов.

Если Вы заведете тетрадку 60 листов (это 120 страниц, а на одной странице помещается около 20 слов), то постепенно заполнив эту тетрадь словами, которые вы выучили, Вы практически приблизитесь к этой цели. Возможно, слов будет на несколько сотен меньше, потому что, возможно, слова будут повторяться, если Вы не запомните их с первого раза, но всё равно этот объем уже будет очень внушительным. Потом можно завести дополнительную маленькую тетрадь, а, возможно, она и не понадобится для успешной сдачи экзамена на уровень В1!)

На уровень В2 необходимо знать около 5100 слов, тут можете самостоятельно сосчитать, какую тетрадь заводить потом для повышения уровня до В2) Конечно, слова можно учить и в приложениях для телефона, например, Quizlet, там тоже их можно считать и учить в интерактивной форме в виде карточек и игр. Выбирайте, какой способ Вам больше нравится!)

III. Подбор текстов и материалов для подготовки по разделам “Говорение” и “Письмо”:
важно, чтобы они соответствовали уровню, на который Вы собираетесь сдавать экзамен.

Например, если Вы только начинаете изучать финский язык, и Вам необходим уровень В1 на гражданство, то тексты должны быть максимально простыми на разнообразные тематики, слова должны быть максимально употребительными в повседневной речи. Не нужно заучивать сложные конструкции, фразы и более редкие слова. Если же Вы готовитесь на уровень В2, то здесь будет полезно учить более сложные тексты с витиеватыми фразами.

IV. Разносторонняя подготовка по разным тематикам, изучение лексики и конструкций на разные темы

Экзамен включает в себя задания на совершенно разные темы, охватывающие основные сферы человеческой жизни, то, с чем человек сталкивается каждый день: повседневное общение в магазинах, на улице, с государственными служащими, вопросы, касающиеся здоровья, окружения, защиты природы и окружающей среды; общество, дом, работа и образование, свободное время и увлечения – вот перечень тем, по которым необходимо готовиться к экзамену.

Таким образом, экзамен – это проверка того, насколько человек может справляться с ежедневными задачами на финском языке плюс общаться немного на более абстрактные темы (для этого есть разные типы заданий, которые рассмотрим чуть позже). Итак, экзамен – это, по сути, проверка навыков повседневного общения, и материалы для подготовки должны этому соответствовать в случае, если к экзамену необходимо подготовиться максимально быстро и в полной мере.

V. Выучить устойчивые фразы, вводные слова, пословицы для разных типов заданий

Есть устойчивые словосочетания, фразы и вводные слова, которые на экзамене в любом случае пригодятся. Их имеет смысл выучить и употреблять в соответствующих типах заданий. Очень удобно, когда есть наготове фразы и выражения, которые точно пригодятся на экзамене, и которые Вы можете автоматически включать в речь. Такие заготовки сделают Вашу речь более богатой и гармоничной, что скажется на итоговой оценке. Примеры таких выражений: по моему мнению, по-первых, во-вторых, я полагаю, я абсолютно уверен, в качестве вывода хочу сказать, во всём есть свои плюсы и свои минусы, спасибо большое за помощь, я так за тебя рад, мне так жаль, надо надеяться, с уважением, будем на связи, созвонимся и другие полезные фразы. Это были базовые выражения, каждое из которых пригодится на экзамене практически на 100%. Также могут быть очень полезны  пословицы, поговорки и крылатые выражения, которые можно использовать в зависимости от ситуации, к какой теме они подойдут. Такие поговорки очень сильно обогатят Вашу речь, повысив итоговую оценку за экзамен. Приведу примеры: "У медали всегда есть две стороны", "О вкусах не спорят", "Человек, который читает книги, проживает тысячу жизней, а тот, кто не читает, проживает лишь одну" и множество других. Также полезно, конечно, заготовить для определенных типов заданий определённые фразы, например, как сказать, что в стоимость аренду квартиры входит свет, электричество и вода и другие подобные заготовки. Всё это будет очень полезно на экзамене! 

VI. Использовать для заучивания повторяющуюся лексику на одну и ту же тематику, повторяющиеся сюжеты для текстов на разные темы
(там, где темы могут перекликаться, использовать это)

VII. Выучить побольше заимствованных слов, которые легко выучить: это слова, похожие на слова в родном языке или в языке, которые Вы уже знаете.

Я сделала список из 300 таких слов с примерами текстов с такими словами на заучивание (на самом деле, заимствованных слов, похожих на те слова, которые мы уже знаем в родном или английском языке, еще больше). 

VIII. Подходить творчески к заучиванию текстов.

Возможно, полностью готовые, составленные другим человеком тексты будет учить не столь интересно, как тексты, составленные самостоятельно. Если Вы составили самостоятельно текст, рекомендую его отдать на проверку, чтобы учить уже правильный вариант! Хотя заучивание готовых текстов тоже очень полезно, если такой тип заданий идёт хорошо!

IX. Подбор текстов и материалов для подготовки по разделам “Понимание текстов” и “Понимание устной речи”:

Тут важно по максимуму подобрать тексты и диалоги, которые могут пригодиться не только для того, чтобы развивать навыки чтения и аудирования, но также и для построения собственных рассказов, диалогов, текстов, реплик. Они должны быть приближены по тематике и направленности к заданиям на говорение и письмо.

На самом деле, это не всегда возможно, потому что в аудировании, например, могут быть аудио-объявления в магазине, звонок рекламного агента, а в текстах, например, обзор каких-то соревнований (то есть такие тексты, подобные которым у Вас не будет задания составлять самостоятельно на экзамене, плюс эти тексты грамматически и лексически (по словам) значительно более сложные, чем типы текстов и фраз, которые Вы должны самостоятельно уметь писать/говорить).

Но, тем не менее можно хотя бы частично по мере возможности в определенном соотношении в подготовку по разделам “Понимание текстов” и “Понимание устной речи” включать такие тексты и аудио-материалы, которые пригодятся также и для производства собственной речи / написания текстов, то есть для разделов “Говорение” и “Письмо”. Это будет, как говорится, “убить двух зайцев”: и потренироваться выполнять данные два типа заданий, и одновременно готовиться к сдаче других двух типов заданий!)

РАЗДЕЛЫ ЭКЗАМЕНА

Рассмотрим каждый раздел экзамена по-отдельности: